Kepemimpinan Manajemen Berbasis Sekolah

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan Manajemen Berbasis Sekolah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka (library research), yakni penelitian yang obyek kajiannya menggunakan data pustaka berupa buku-buku sebagai sumber datanya metoda/pendekatan dan hasil penelitian terdahulu. Adapun pengaruh rendahnya efektivitas MBS dalam meningkatkan mutu pendidikan dari segi input dan output yaitu terdapat pada gurunya sendiri, dari segi input pendidikan di indonesia masih rendah, sedangkan dari segi outputnya, masih banyak sekolah yang lebih memperhatikan akademik dari pada non akademik peserta didiknya. Menjalankan kebijakan MBS ini menuntut kepemimpinan yang mampu mengarahkan serta mewujudkan visi menjadi misi bersama yang feasible. Kepala Sekolah diharapkan mampu berperan sebagai aktor yang memimpin demi tercapainya tujuan yang diharapkan. Namun, keberhasilan dari Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah ini dapat tercapai dengan baik apabila didukung partisipasi stake holder yakni pemerintah daerah tingkat II melalui Dinas Pendidikan, Kepala Sekolah, Komite Sekolah, para guru, dan masyarakat yang terpanggil untuk bersama-sama meningkatkan kualitas mutu pendidikan di sekolah setempat.